澳门美高梅官网注册:青海省实施教师培训“百千万”工程 着力打造高素质专业化创新型教师队伍

2019-09-09  来源:青海省教育厅
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  青海省深入贯彻落实党中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的决策部署,制定教师培训规划,加强教师培训工作,力争每年培训培养百名昆仑领航名师校长、培训千名骨干教师、提升万名教师教育教学能力,着力打造高素质专业化创新型教师队伍。

  坚持规划引领,增强教师培训系统性。按照“突出政治方向、坚持专业引领、助力脱贫攻坚、分层分类实施”原则,制定《教师三年培训规划(2019—2021年)》,以增强专业能力、推动教师发展为重点,对大中小幼各级各类学校教师培训工作进行统筹安排,努力提升教师培训专业化水平。健全教师培训发展机制,完善省、市(州)、县(市、区、行委)、学校四级培训管理体系。完善教师培训工作评价体系,指导培训机构、学校开展自我评价,探索实施教师培训项目绩效评价、培训质量第三方评估,切实提高培训质量。

  突出培训实效,增强教师培训针对性。开展分层分类培训,打造培训品牌。实施昆仑领航计划,遴选130名优秀中小学教师(含30名思政课教师)、100名中小学校长(中职学校校长、幼儿园园长),实行3年一周期的跨年度、分阶段、递进式培训,通过集中培训、网络研修、交流访学、岗位实践等,拓展教师专业知识,提升中小学校长领导能力和管理能力。实施骨干成长计划,每年遴选1000名左右中小学学科骨干教师、幼儿园骨干教师、职业院校骨干教师、高校省级骨干教师,结合学段学科特点和教育教学要求,开展针对性培训。建设中小学语文等学科全学段名师名校长工作室,打造集教学、科研、培训等功能于一体的研究合作团队,带动辐射区域学校发展和学科教学水平提高。实施能力提升计划,着眼于打牢基层基础、提高基本能力,围绕学校思想政治教育、教育教学改革、教育质量提升、脱贫攻坚等重点,开展针对性、个性化、订单式能力提升专项培训。

  强化管理保障,增强教师培训规范性。实施中小学幼儿园培训集中采购,广泛邀请省内培训院校(机构)参与培训资质招投标,确定省外为主、省内为补充的培训院校结构。根据各地各校培训需求,组建由教研部门专家、一线优秀校(园)长和教师组成的专家评审组,实行独立的专家量化评分,择优确定承担培训任务的院校(机构)。印发《关于加强教师培训管理强化培训纪律的通知》,对培训项目立项、过程管理、工作职责等作出具体规定。建立“教师选派培训工作黑名单”,对不按要求安排教师参加培训的地区和学校进行通报,作为下一年度省级教师培训及其他各类省级项目资金安排的重要依据。严格落实各培训项目经费开支范围、分配拨付和管理监督的相关规定,确保经费使用规范有效。


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(责任编辑:曹建)

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